Университет и город: историческая динамика третьей роли вузов в XX – начале XXI вв

Совместная лекция со НИУ ВШЭ

Университеты — одни из самых старых институций в истории, почти наравне с церковью. Обычно мы воспринимаем их как «храмы знаний» и науки. Но на этой лекции попробуем посмотреть на университет иначе: как на важного участника жизни города, создателя смыслов, идей и особой городской атмосферы.

Разбираться в этом мы будем не только через историю, но и через художественную литературу. Именно в литературе часто особенно ярко видно, каким был образ университета, как менялось отношение к студентам, профессорам, университетской среде и самому городу вокруг вуза. Через тексты и образы мы попробуем понять, каким университет виделся в разные эпохи — от имперского времени до советского периода и современности.

Как менялась университетская идея в России? Как развивалось университетское сообщество? Как университет влиял на город — и как город менял университет? И был ли прав Антон Чехов, когда язвительно писал, что «университет развивает все способности, в том числе — глупость»?

Мы перенесёмся в имперскую Россию и посмотрим, как появление первых университетов, особенно в нестоличных городах — Казани и Томске, — превращало их в центры притяжения для дворянства, купцов и интеллигенции. Разберёмся, как вокруг университетов формировались особый «дух» и «гений» места.

Затем проследим путь университета в советский период: как менялась роль вузов в научной политике, как они участвовали в индустриализации и как возник феномен советского «наукограда». На примере Новосибирска и Томска увидим, как академические НИИ и университеты становились главным градообразующим фактором — фактически «городом в городе».

И, конечно, перекинем мостик в современность: обсудим, в каком положении университет находится сегодня, с какими вызовами сталкивается и какие возможности перед ним открываются.

Лектор — Александр Сорокин, декан Санкт-Петербургской школы социальных наук НИУ ВШЭ, профессор, старший научный сотрудник Лаборатории урбанистических исследований НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург.