Нетрадиционные упражнения на развитие голоса

Эта лекция посвящена второму этапу развития вокальных навыков в хоре – интонационно-фонетическим упражнениям, основанным на методике В.В. Емельянова. Лектор, Лунева Н.И. (МБУ ДО ДШИ №2 г. Старый Оскол), расскажет о ключевых целях этого этапа, включая расширение вокального диапазона, достижение полётности звука, улучшение вибрато и совершенствование певческого процесса в целом.

Ключевые Темы:

Цели интонационно-фонетических упражнений: Обзор задач, решаемых на данном этапе вокальной подготовки.

Упражнение "Страшная сказка": Подробное описание упражнения с акцентом на его пользу для юных вокалистов.

Методика выполнения: Раскрываются техники произнесения последовательности гласных ("УОАЭЫ") без движения губ и челюстей. Особое внимание уделяется положению рта, использованию рук для контроля челюсти и созданию нужного эмоционального настроя.

Педагогические приемы: Объясняется, почему упражнение получило название "Страшная сказка" и как оно мотивирует детей.

Практическое применение: Обсуждаются возможности применения упражнения в качестве разминки и самостоятельной тренировки.

Целевая аудитория: Преподаватели хорового пения, вокалисты, студенты музыкальных учебных заведений.

Ожидаемые результаты: Слушатели получат представление об интонационно-фонетических упражнениях в методике В.В. Емельянова и смогут применять упражнение "Страшная сказка" в своей практике для развития вокальных навыков у детей.