Лекция «Значение обучения музыке для личностного развития ребёнка. Часть 2»

Самостоятельность мышления - ещё один важный компонент в обучении детей. Поощрение самостоятельности в этой области стимулирует живое отношение к музыке и к работе над выбранным произведением. Не нужно запрещать ребёнку сыграть понравившееся произведение, даже если оно не соответствует уровню его музыкального развития. Если он хочет его сыграть, значит, оно отвечает его психологическому состоянию или эмоциональным переживаниям.С воспитанием самостоятельности мышления связано ещё одно требование:учащийся должен самокритично оценить свою игру, предложить способы устранения ошибок. Этот способ окажется весьма продуктивным в домашних занятиях. Одновременно с этим педагог подводит ребёнка к точности в выполнении заданий. Если ученик понимает свою задачу и знает способы её выполнения, он избежит излишней траты времени на переучивание неверно закреплённых навыков.