Овладев упражнениями для каждой руки по отдельности и запомнив необходимые ощущения, можно переходить к соединению движений обеих рук. В этот момент дети начинают сталкиваться с двумя основными трудностями: необходимостью прикладывать разные физические усилия к каждой руке и наличием своеобразного полиритма движений.
В своей лекции лектор продемонстрирует слушателям различные упражнения, направленные на решение этих проблем. Кроме того, педагог расскажет о методе С. М. Перельман, в основе которого лежит развитие мышечно-суставных ощущений и импульсный принцип работы.
Вы будете получать информацию о предстоящих мероприятиях в Старом Осколе в выбранных категориях.
Обещаем, никакого спама! Вы сможете отписаться в любое время.