Супервизия коучей основа профессионального развития. Вебинар Андрея Королихина

Супервизия оптимальным образом влияет на профессиональное развитие коуча/супервизанта, при этом следует подчеркнуть, что проводит её супервизор в интересах клиента коучинга, для повышения качества услуг конкретного коуча. 

И в этом заинтересованы не только коуч и клиент, но и рынок, профессия и даже общество. В этом системная роль супервизии коучей.

В чем именно она заключается?

• Супервизия коучей - наиболее эффективный способ обеспечить результативность коучинга для клиента.

• Супервизия служит профессиональному развитию коуча даже в роли наблюдателя. Можно учиться не на своих, а на чужих ошибках и исключить их из последующего воспроизводства в интересах профессии коуча и рынка коучинга.

• Супервизия коучей благотворно  влияет на развитие методологии, профессии и цивилизованного рынка коучинга.

• Супервизия служит самым качественным и актуальным подтверждением квалификации коуча. Особенно при регулярном прохождении.

• Супервизия коучей положительно влияет на благоприятное восприятие коучинга разными целевыми аудиториями: клиентами, корпоративными заказчиками, регуляторами и пр.

Каковы особенности проведения супервизии в АРК:

Супервизию коучей в АРК мы проводим на основе полимодальной модели и компетенций коуча АРК.

Супервизия, с точки зрения результата для коуча - заявителя, завершается протоколом с выявленными зонами развития и рекомендациями. Это обеспечивает профессиональное развитие.

Что интересного ожидает вас на вебинаре?

Мы представим Гильдию супервизоров, расскажем о том, как мы в АРК проводим супервизию и как обеспечиваем её качество, которое зависит не только от подготовки, но и постоянного профессионального развития супервизора.

Продолжительность: 1 час 

Условия участия: без оплаты по предварительной регистрации

Ведущий вебинара:  Андрей Королихин - супервизор АРК, супервизор супервизоров, со-автор курса «Супервизор коучей», мастер-коуч АРК, учредитель и председатель правления Ассоциации русскоязычных коучей.