Педагогика активизации: приемы, которые вызывают устойчивый интерес ученика на уроке. Как сделать языковой материал незабываемым?

Многим знакома ситуация, когда ученики усвоили материал, бойко отвечают на поставленные вопросы (учительское сердце радуется!), но спустя месяц - другой, когда мы возвращаемся к прочно (казалось бы!) усвоенному материалу, картина совсем другая: фразы забыты, перешли в глубокий пассив.
 

Можно ли сделать так, чтобы важные выражения оставались в активной речи учеников годами?

Да — если правильно организовать отбор материала, первичное запоминание и систему повторения.

На вебинаре мы покажем, как это работает в Методе Китайгородской, где ученики действительно запоминают ключевые фразы надолго и используют их в речи.

О том, как этого добиться, мы поговорим на вебинаре и рассмотрим вопросы:

- отбора и распределения учебного материала,

- обеспечения первичного запоминания, используя технологию Метода Китайгородской,

- повторения материала в течение всего курса обучения.

Вебинар будет практическим. Мы не ограничимся теорией. Участники на примере материала из коммуникативного учебника английского языка:

• выберут ключевые фразы из теста,
• продумают средства запоминания, которые максимально эффективно обеспечат первичное запоминание материала.

Вы уйдёте с вебинара с готовыми инструментами, которые можно применить уже на следующем занятии. Важно: будьте готовы работать с включенными камерами и микрофонами.

Вебинар пройдет в Zoom, ссылка придет вам на почту, указанную при регистрации за день до вебинара.