Как включить ученика с аутизмом в процесс обучения?

Событие состоится онлайн. Ссылка на подключение придет на электронный адрес, который вы укажете при регистрации, за час до начала.
Если возникнут трудности, можно писать пишите в телеграм @kaplyavody 

Подробнее о событии:

Ребята с трудностями коммуникации и стереотипностью интересов все чаще попадают к нам в классы. При этом учебный потенциал у них достаточно высок. Как помочь такому ребёнку успешно обучаться? - об этом поговорим на встрече.

Мы обсудим:

•  трудности, которые могут мешать ученику с РАС учиться и социализироваться 
• способы, методики, которые помогают создавать условия для реализации особых образовательных потребностей учеников с РАС
• приемы адаптации учебного материала в соответствии с возможностями ребят с РАС

Мы также разберём примеры и реальные ситуации, наметим пути выхода из них.

Приглашенные эксперты:

Леонова Ирина Владиславовна
Директор Ассоциации "МИР ОБЩЕНИЯ" https://www.mirobsheniya.ru/, старший преподаватель МГПУ, ИПКР  учитель-логопед школы № 1321 «Ковчег», сертифицированный специалист DIR/Floortime, PECS, TEACCH, автор методики и пособия «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей, имеющих РАС и другие нарушения развития».

Карпенкова Инна Вячеславна
к.с.н., психолог, преподаватель МГППУ, специалист по тьюторскому сопровождению, автор монографий  "Тьютор в инклюзивной школе: сопровождение ребёнка с особенностями развития. Курс лекций", "Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования".

Можно заранее познакомиться с записью вебинара об особенностях работы тьютора, который Инна недавно провела в рамках работы методического клуба: https://vk.com/wall-227343913_74