Гарри Поттер и бессознательные фантазии

Если вы любите странствовать по мирам, похожим на наш, но где сохранилось древнее волшебство, и где юный герой, покидая дом, попадает прямиком в Приключение, то этот курс для вас. Присоединиться можно к любой отдельной встрече.

Мы соединяем свободный разговор о любимых героях и ненавязчивое изучение основных понятий кляйнианского психоанализа.

30 ноября обсуждаем фильм “Гарри Поттер и узник Азкабана”

Это история, в которой мир усложняется, на сцене появляются Сириус и Люпин, и уже не так очевидно, кто друг, а кто враг, ведь нарушение правил порой служит добру, а соблюдение приводит к ошибкам. Происходит знакомство с дементорами и патронусами. Гермиона использует маховик времени ради спасения жизней, но если бы все было так просто…

Вот что пишет о дементорах (депрессии) и патронусах (надежде) Мелани Кляйн:

"В анализе и взрослых и детей можно наблюдать, что наряду с полным переживанием депрессии возникают чувства надежды. На раннем этапе развития это — один из факторов, помогающих младенцу преодолеть депрессивную позицию".

М.Кляйн. Эмоциональная жизнь младенца.

Ведущие курса – Наталья Кафидова и Ася Митренина.
Мы практикующие психоаналитические психотерапевты с философским и филологическим бэкграундом, кандидаты Общества психоаналитической психотерапии, работаем в кляйнианском подходе.

Итак, наш курс — это:

Максимум 15 участников в группе

Одна встреча – один фильм

Последние субботы месяца

С сентября 2024 по июль 2025

12:00 — 14:00 мск

Zoom

Присоединиться можно к любой отдельной встрече.

Наша основная задача – создать интересный живой разговор, в который будут вовлечены все участники. За несколько дней до встречи мы предложим ряд вопросов, над которыми можно будет подумать заранее.

План встречи:
 

1. Знакомство участников.
2. Небольшой доклад от ведущих (15-20 минут), в котором мы соединяем психоаналитическую теорию и анализ художественного фильма.
3. В обсуждении будут такие этапы:

• мы предложим участникам поделиться своими впечатлениями от просмотра: какие моменты были напряженными, непонятными или захватывающими, трогательными, запоминающимися и страшными. Как развивались ощущения в процессе просмотра. Какие возникли личные ассоциации.
• подумаем, что происходит между героями, почему они ведут себя так, а не иначе.
• привлечем теорию для понимания характеров и поведения персонажей, а также их волшебной деятельности.

Мы организуем диалог так, чтобы было место для каждого участника, потому что чем больше разных идей – тем интереснее думать.

После встречи мы выложим краткий конспект по итогам беседы в закрытую группу для участников, чтобы вы могли еще раз вернуться к тому, что обсуждалось.

Мы уверены, что нет ничего лучше живой человеческой беседы — как в нелегком деле изучения психоаналитической теории, так и в том, чтобы приятно провести время в выходной день.

"— Скажите мне напоследок, — сказал Гарри, — это все правда? Или это происходит у меня в голове?
Дамблдор улыбнулся ему сияющей улыбкой, и голос его прозвучал в ушах Гарри громко и отчетливо, хотя светлый туман уже окутывал фигуру старика, размывая очертания.

— Конечно, это происходит у тебя в голове, Гарри, но кто сказал тебе, что поэтому оно не должно быть правдой?"

Дж. Роулинг