Демо профориентационной игры "Цветовой код профессии"

Диагностическая профориентационная игра "Цветовой код профессии"

Авторы: Н. В. Илюшкина, М.Ю. Семенов 

для карьерных консультантов, профориентологов, психологов, педагогов, ментороров, тьюторов по сопровождению образовательного и карьерного маршрута

В соответствии с федеральным заказом и с учетом пожеланий коллег мы создали, протестировали и выпустили увлекательный, простой и понятный детям и взрослым инструмент профориентации.

� В основе методики лежит типология стилей поведения и психологические предпочтения профессиональных сфер.

Игра разработана психологом - профориентологом, сертифицированным игротехником Наталией Илюшкиной под научным руководством к.пс.н. М.Ю. Семёнова.

В основе методики профориентации несколько игровых этапов:

�Определение сильных сторон и ведущих паттернов поведения.

�Оценка отношения к профессиональным сферам.

�Изучение профессиональных сфер и соотнесение их с задатками ребенка.

�Построение карты рекомендуемых профессиональных сфер, образовательного маршрута и приоритетов.

 ⏰Длительность игры от 20 до 40 минут.

� Количество участников от 1 до 60.

� Возраст участников от 14 лет.

� Формат игры: онлайн, офлайн.

оригинальная Игровая методика

В основе интерактивная карточная игра, которая динамично вовлекает и превращает профориентацию в увлекательный процесс исследования личности и мира профессий 

осязаемый РЕЗУЛЬТАТ

Результатом проведения методики является готовая Карта профессионального самоопределения и понятный план действий

ДОСТУПНО и функционально

Простая и понятная методика. Не требует длительного освоения и готова для применения.

Отзыв ведущего российского эксперта

Галина Тихонова, профориентолог

Провела несколько консультаций с подростками по программе "Цветовой код профессии", мне и ребятам очень понравилось. Во-первых, простые и понятные вопросы на карточках, которые не только ведут к типу личности, но и дают профориентологу дополнительную информацию об интересах и способностях подростка.

Во-вторых, быстрое прохождение диагностики и сразу "выход" на подходящие сферы деятельности, внутри которых уже можно развивать гипотезы по профессиям и направлениям.

Наглядная табличка для клиента и возможность сразу дать рекомендации по тому, в каком направлении подростку идти дальше и развиваться.

На мой взгляд, методику можно использовать с ребятами класса с 7-го, особенно подойдет для тех случаев, когда подросток совсем пока еще себя не знает и у него нет никаких гипотез относительно будущего проф.направления. Буду и дальше использовать ЦКП, спасибо за инструмент!