Стратзавтрак «Аутентичное лидерство»

Настоящий лидер — какой он? Как брать на себя ответственность, но не истощаться? Какие качества развивать в себе, чтобы успешно реализовывать проекты, управлять командой и хорошо себя чувствовать на работе?

Обсудим 18 октября на завтраке «Аутентичное лидерство» от нетворкинг-проекта same и образовательного бюро «Розетка».

Вместе найдем ответы на вопросы:

• кто такой лидер сегодня и что это значит для меня;
• какие качества у меня уже есть и что я могу развивать;
• как собрать свой трек лидерского роста и какой первый шаг запланировать.

Будет экспресс-знакомство, практика в мини-группах, которая поможет расширить и обогатить видение, и индивидуальный трек — каждый составит инструкцию к себе как к лидеру. И, конечно, теплая компания за общим столом — фундамент всех мероприятий same. 

Спикер — Женя Рзаева, операционный директор бюро «Розетка», ex. СберОбразование.

Модератор — Даша Фомина, лидер same, соосновательница маркетингового бюро sparks bureau и автор телеграм-канала «завтраки и маркетинг».

Когда: 18 октября, суббота, с 11:00 до 13:00

Где: кофейня «Котомка» на Курской, в которой будем только мы

Стоимость: 6900 ₽. Входит напиток, угощения и все необходимые материалы. 

Вас ждет 10+ знакомств с близкими по духу и возможность вступить в закрытое комьюнити same, где каждый месяц проходят онлайн-лекции про маркетинг, лидерство и саморазвитие.

За два дня до встречи мы добавим вас в чат, где будут все детали ♥️

Возврат стоимости билета возможен при отмене участия не менее чем за 48 часов до мероприятия.

____

same — нетворкинг-проект для руководителей и предпринимателей. Создаем среду для неформальных знакомств и обогащающего общения — проводим тематические завтраки и бранчи, нетворкинги, лекции и экскурсии. Лидер проекта — Даша Фомина (ex. Самолет, Яндекс, Британка), автор телеграм-канала «завтраки и маркетинг».

Розетка — образовательное бюро, которое помогает бизнесу решать задачи через развитие людей и команд. Сила — в человекоцентричном подходе, системном мышлении и умении связывать обучение с реальными изменениями и результатами.