Мыслить рисунком: практика сюрреалистической баллады Сальвадора Дали

Что может рассказать о вас собственный рисунок? Иногда образы помогают выразить чувства, для которых трудно подобрать слова, и увидеть знакомую ситуацию с неожиданной стороны.
Приглашаем на арт-практикум с психологом Олегом Валуевым. Вдохновляясь сюрреалистическим искусством, вы сможете обратиться к своим переживаниям, дать пространство воображению и исследовать важный для себя вопрос через рисунок.
В основе встречи — авторская версия практики «сюрреалистической баллады», вдохновлённая совместным творчеством Сальвадора Дали и Уолта Диснея. Вы познакомитесь с языком сюрреализма, обсудите произведение киноискусства и перейдёте к индивидуальной рисуночной работе. В центре внимания — ваши ассоциации, чувства и смыслы, которые возникают в процессе творчества.
Встреча длится два часа и сочетает лекцию ведущего, знакомство с искусством, совместное обсуждение и индивидуальную творческую работу под руководством психолога. Вы будете работать с собственными образами и исследовать, какой смысл они имеют именно для вас.
На практикуме вы познакомитесь с техникой, к которой сможете возвращаться самостоятельно, чтобы исследовать свои чувства, замечать новые ассоциации и искать личные смыслы в искусстве.
Мастер-класс будет интересен тем, кто хочет лучше понимать себя, ищет новые способы осмыслить жизненные вопросы или хочет познакомиться с сюрреализмом через собственный творческий опыт.
В программе:
— что такое сюрреализм и почему Дали искал образы в снах и бессознательном;
— Дали и Дисней: история необычного союза и рождение сюрреалистической баллады;
— практика: вы рисуете свою сюрреалистическую балладу, то есть личную историю в образах. Это главная часть вечера;
— вместе смотрим и разбираем сюрреалистический фильм: как устроен язык образов и что он говорит каждому из нас;
— что рассказал ваш рисунок и как возвращаться к практике самостоятельно.
Олег Валуев — лектор события, преподаватель Московского института психологии, консультирующий психолог экзистенциального направления, разработчик психологических практик в культурно‑историческом подходе, исследователь развития человеческого потенциала, автор и соавтор более 150 научных статей.