Лекторий «ПЕДАГОГИКА LAB». Лекция «Ум и рассудок: в чем различия?»

Используя собственный богатый практический опыт в области специальной педагогики и психологии, Кристель Манске доказывает, что неполноценных детей не существует. Автор объяснит и научит, как нужно строить процесс обучения  детей с синдромом Дауна, расстройствами аутистического спектра, с СДВГ и другими особенностями развития найти свое место в жизни, получить документ об образовании и профессию.

Педагог с более чем 40-летним опытом работы поделится секретами профессионального мастерства - как научить ребенка новым навыкам во всех областях развития: крупная и мелкая моторика, коммуникация, познание, самообслуживание, игра, социализация и т.д.

Авторский подход основан на учении Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития. К. Манске показывает, как можно создать «живой» алфавит или цифровой ряд, в которых каждая буква и цифра становятся осмысленными знаками, имеющими для ребенка значение. Работа в зоне ближайшего развития с опорой на этот знак становится движущей силой психического развития ребенка.

На мероприятии также будут представлены:

• книги Кристель Манске, опубликованные на русском языке, включая недавно вышедшее пособие "Математика с удовольствием! Инклюзивное обучение математике детей с особенностями развития. Комплект."
• видео с детьми, на которых будут проиллюстрированы практические приемы работы в соответствии с идеями гуманистической педагогики.

Участники познакомятся с педагогическими идеями и методами, помогающими детям с синдромом Дауна, расстройствами аутистического спектра, с СДВГ проявляться в плане социализации полноценными детьми.

Будет полезно и интересно для: 

• Педагогов и специалистов в области инклюзивного образования, которые хотят расширить свои знания о современных методах работы с детьми, имеющими самые разные нарушения в развитии.
• Родителей и опекунов детей с различными нарушениями в развитии, желающие узнать о возможностях и методах, которые могут помочь их детям.
• Студентов педагогических и психологических специальностей, заинтересованные в познании авторских подходов к обучению детей с нарушениями в развитии.
• Всех желающих, кто хочет больше узнать о социальной интеграции людей с ограниченными возможностями.

Спикер

Кристель Манске

Педагог-гуманист, доктор философских наук, создатель и директор Института развития функциональных систем мозга в Гамбурге (Германия). Работает в качестве психолога и специального педагога с детьми, имеющими серьезные нарушения развития (синдром Дауна, аутизм, СДВГ и др.), разработав на собственном опыте ряд методик обучения таких учеников чтению, математике и другим предметам.