Этика общения и формы работы специалистов учреждений культуры с людьми с ОВЗ и инвалидами

С 8 по 10 июня 2026 г. прошли курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Этика общения и формы работы специалистов учреждений культуры с людьми с ОВЗ и инвалидами».

В течение трех дней занятия вели приглашенные преподаватели:

• Чеботарева Лариса Михайловна – почетный работник Кузбасса, заместитель директора МАУ ДО «Центральная детская школа искусств», г. Кемерово;
• Павлова Анна Сергеевна – доцент института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО, г. Москва;
• Григоренко Наталья Николаевна – кандидат философских наук, доцент заведующая кафедрой педагогики, психологии и физической культуры ФГБО ВО «Кемеровский государственный институт культуры», г. Кемерово;
• Захарчук Алла Вячеславовна – председатель Регионального отделения «Всероссийское общество инвалидов».

Слушатели курсов ознакомились с нормативно-правовыми основами обслуживания людей с ОВЗ и инвалидов в учреждениях культуры; государственной программой «Доступная среда»; программой реабилитации и абилитации инвалида, ребенка-инвалида; порядком создания условий для организации социокультурной реабилитации и абилитации людей с ОВЗ; психолого-педагогическими особенностями детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; этикой общения работников учреждений культуры с людьми с ОВЗ; включением инвалидов в творческую деятельность посредством методов культуры (арт-терапия, музыкотерапия, декоративно-прикладное искусство, игровая терапия, занятие лепкой, песочная терапия).

На практике были разобраны примеры применения инклюзивных проектов в Российских музеях, применение библиотерапии с людьми с ОВЗ, применение цифровых сервисов в целях привлечения инвалидов в творческую деятельность, обучение драматическому искусству, вокально и танцевально-двигательной терапии, театральные постановки с участием актеров-инвалидов.

В ходе обучения рассмотрены центральные вопросы, касающиеся получаемой помощи, отношения общества к инвалидам и людям с ОВЗ, социально-экономического положения семей с инвалидами, трудности, с которыми они сталкиваются, вопросы обучения и воспитания детей-инвалидов и пр.